中国传媒大学实践教学管理规定

发布者:王昕发布时间:2018-12-21浏览次数:51

中国传媒大学本科学生实习工作暂行规定

中传教字〔2005260


实习主要是指独立进行的认识实习(社会调查)、生产实习、金工实习、电工实习、毕业(综合)实习和其他实习时间连续达1周(含一周)以上的教学实习等。实习是本科教育中十分重要的实践教学环节,对提高人才培养质量有十分重要的意义。为了进一步加强和完善实习管理,提高实习的质量和效益,特制定本规定。

 

一、实习的目的与安排

1.实习的目的

实习的目的是引导学生理论联系实际,使学生拓宽视野,增强学生对于社会、国情和专业背景的了解;获得实际工作的知识和技能,进一步巩固学生的专业理论知识,培养学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力、实践动手能力和创新能力;增强劳动观念,培养学生的敬业、创业和合作精神。

2.实习的安排

实习采取集中与分散、校内与校外、市内与市外、实习与教学相结合等多种组织形式进行。除毕业实习外,集中实习一般安排在寒暑假进行。各专业按照培养计划要求,周密安排、落实各阶段的实习工作,一般认识实习必须在二年级前完成;毕业实习由各学院根据专业特点安排在78学期,一般需安排1.5—2个月的毕业实习时间,具体由各学院根据专业特点确定。

 

二、实习的管理

建立校、院、系(教研室)三级实习管理制度,明确分工,相互协调,密切配合。

1.校级实习管理。校级实习管理由教务处负责。主要是按有关规定监督实习经费的使用;制订学校的实习管理规定,规范实习要求;对重要问题进行协调处理;通过抽查各学院的实习准备、实习过程以及实习成绩评定、实习档案建设等,考核、评估学院的实习管理工作。

2.院级实习管理。主要是制订学院的实习管理文件和考核要求与标准,审查批准各系(教研室)的实习大纲和实习计划,进行实习动员和实习总结,对实习进行检查和监督;审核使用实习经费。

3.系(教研室)级实习管理。主要负责实习的组织和具体实施。包括确定指导教师、联系实习地点和实习单位,制定实习大纲和实习计划以及具体的实习要求与管理办法,进行实习动员和实习培训,完成实习总结等。

 

三、实习文件的规范要求

1.《实习大纲》的制定

《实习大纲》是教学计划所设置的实习环节拟达到的教学目标及具体教学要求,它是制订实习计划、组织学生实习和进行成绩考核的重要依据。各专业的实习都应制定相应的《实习大纲》,并报教务处备案。

《实习大纲》应包含以下主要内容:

1)实习性质;         (2)实习目的与要求;

3)实习方式;                (4)实习内容;

5)实习的组织领导;      (6)实习纪律或注意事项;

7)实习考核方式;           (8)其它。

2.《实习计划》的制定

《实习计划》是按照《实习大纲》的要求,结合接受实习单位条件制定的实习的具体执行程序。集中进行的实习,由系(教研室)或实习指导(带队)教师按《实习大纲》的要求,结合实习单位情况,制订统一的《实习计划》,由系(室)审查,并报学院批准;分散进行的实习,由指导教师和学生一起,根据实习单位所能提供的条件,结合专业培养要求,制定具体实习计划,由系(室)审查,并报学院批准。

各专业按照教学计划进程,于实习前一周填写好《实习计划》,经分管院领导审核签字后实施。《实习计划》一式二份,一份存学院,一份交教务处教学质量科。

《实习计划》应包括:

1)实习目的、内容;

2)实习单位、地点时间与日程安排;

3)实习队伍(指导老师和学生);

4)实习经费预算;

5)实习成绩考核办法;

6)其它。

 

四、实习的学生管理

1.学生应按《实习大纲》要求,认真完成实习内容,听从学校和实习单位的安排和指导,并参加各项活动。

2.实习学生应自觉遵守学校和实习单位制定的各项规章制度,特别是实习现场规章、保密及安全制度。对违反实习纪律的学生,应及时给予教育批评,经多方教育无效或情节特别严重者,可暂停其实习,及时报告学校有关职能部门,并按照校纪校规作相应处理。

3.因病、因故不能参加实习者,要有医院证明或书面陈述报告,向学院办理请假手续;实习期间请假,应经指导教师同意,未经批准,不得擅离实习单位,否则按无故缺课处理。无故缺课达三分之一者,不予评定实习成绩。

4.除完成《实习大纲》规定的各项内容外,学校鼓励学生在实习期间积极参加实习单位或实习小组组织的社会公益活动,如社区服务、科技咨询、公益劳动和文体活动等。

5.对没有安排教师全程跟踪指导和管理的分散实习,应把实习指导与管理任务委托给接收单位,由他们对实习学生进行指导与管理。学院或指导教师定期检查或抽查。

6.建立实习评估制度。实习结束后,每个学生必须填写一份《中国传媒大学实习考核表》,由实习单位或带队教师签署意见,同实习报告一起交指导教师,作为教师评定学生实习成绩的参考。

 

五、实习经费保障

学校设立学生实习专项补助经费,每年100万元。由教务处统一管理。学生实习专项补助经费用于在学生的实习过程中发生的部分费用,专款专用,财务处和审计处对经费使用情况进行监督。

学生实习专项补助经费用于以下项目的经费使用:

1、实习学生的交通费、住宿费。

2、与实习单位签订的实习合同中规定的实习费。

3、带队教师的差旅费。

学生实习专项补助经费资助的实习项目必须同时满足以下条件:

1、必须是教学计划规定安排的实习项目。

2、有与实习单位签订的实习合同,实习计划必须得到教务处批准。

3、必须是有学院统一组织的实习活动。

 

六、实习的考核和总结

1.实习的考核

1)实习的考核形式可多样化,如撰写实习(生产)报告(或调研论文)、笔试、口试、现场操作、设计、完成作业等。实习的成绩评定,由考核成绩和平时表现两部分组成,平时表现包括遵守纪律情况、考核意见和学生的实习笔记等,所占比例不超过30%

2)学生按照《实习计划》完成各类实习任务,经考试或考查后综合评定成绩合格者,获得相应学分。未参加实习或实习成绩不及格者需再修。再修可在假期间或毕业后一年内进行,经考核合格后按学籍管理办法处理。

3)学生实习成绩评定原则上应呈正态分布,严格控制优秀成绩的比例,一般不超过20%,优良率不超过65%

2.实习的总结

1)实习结束后,带队教师应填写《实习总结报告表》,对实习作出总结。总结应包括《实习计划》的执行情况、经验体会、存在问题、改进措施、建议等。《实习总结报告表》交学院和教务处存档。

2)学院根据各专业年级实习总结材料形成学院的实习总结报告,于学期末报教务处备案。

 

七、本规定由教务处负责解释。



中国传媒大学实习教学基地建设与管理规定

中传教字〔2005261

 

实习教学基地是指具有一定实习规模并有相对稳定的学生参加的校内外实习和社会实践场所。实习基地建设对提高大学生的实践能力和创新、创业能力有重要作用。为了加强和规范我校实习教学基地的建设和管理,提高实习教学质量,特制定本规定。

 

一、实习教学基地建设的原则

1.坚持“互惠互利、双向受益”的原则。学校利用基地条件安排学生实习,培养学生的实践动手能力和创新能力;基地则可借助学校的科研、师资力量加强生产、教学及人员培训等工作,并可从实习学生中优先选拔优秀人才。

2.坚持生产、教学、科研相结合的原则。积极探讨实习教学模式,将实习教学基地建成生产、教学、科研相结合的重要场所。

3.坚持质量第一的原则。实习教学基地建设要把教学质量放在首位,能完成实习教学大纲规定的各项内容,使学生得到实际锻炼,切实提高学生的实践能力与综合能力,保证实习教学质量。

4.坚持素质教育原则。实习教学基地应有良好的育人环境,有利于学生的全面素质培养,使学生在思想道德素质、业务素质、科学文化素质以及身心素质方面得到提高与完善。

5.根据实习教学基地分层次建设的原则。学校原则上与省(部)级媒体及大型企事业单位共建实习教学基地,学院与地(市)级媒体及一般企事业单位共建实习教学基地。

 

二、实习教学基地建立的基本条件

实习教学基地分校内实习教学基地和校外实习教学基地。校外实习教学基地应是校内实习教学基地的延伸、补充和完善,能有效地弥补校内实习教学基地在设备、条件上的缺陷和不足。校外实习教学基地的建立应具备如下基本条件:

1.能满足实习教学任务的要求,保证实习教学质量;

2.能满足实习学生食宿、学习、劳动保护和卫生等方面的条件;

3.有利于形成 “学、研、产”相结合的一体化实践教学模式;

4.应兼顾规模、层次和水平等因素,具有一定的代表性。

 

三、实习教学基地协议书的签订

1.由学校或学院根据不同专业和学科性质特点,有目的、有计划、有步骤地选择能满足实习教学条件的企事业单位,共同协商建立校外实习教学基地,并签订有关协议,以保证实习教学基地的相对稳定性,更好地满足学生实习的需要。

2.实习教学基地共建双方有合作意向,在符合建立实习教学基地条件的基础上,经协商可由学校与基地所在单位签订建立实习教学基地协议书。

3.实习教学基地协议合作年限根据双方需要协商确定,一般为35年。

4.协议书应包括以下内容:(1)双方合作目的;(2)基地建设目标与受益范围;(3)双方权利和义务;(4)实习师生的食宿、学习、交通等安排;(5)协议合作年限;(6)其它。

 

四、实习教学基地的检查与评估

1.为促进实习教学基地建设和规范管理,学校教学实习基地归口教务处负责,教务处应会同有关学院(系)不定期地到基地检查、评估实习教学基地情况。

2.实习教学基地的评估包括以下内容:

1)实习教学基地对专业实习需要的满足情况;

2)实习教学基地的食宿条件;

3)实习教学基地的先进性和代表性;

4)共建单位的配套措施等。

3.对协议到期的实习教学基地,根据双方合作意向与成效,可办理协议续签手续。

 

五、其他

本规定由教务处负责解释。



中国传媒大学“国家大学生创新创业训练计划”管理办法

中传教务字〔201742

第一章  总则 

为进一步促进实践教学的开展,完善人才培养模式,强化创新创业能力训练,增强学生的创新能力和创业能力,培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。根据教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知(教高函[2012]5号)及中国传媒大学创新创业训练计划实施方案,为保证我校“国家大学生创新创业训练计划”的顺利开展,特制定本管理办法。

第二条  “国家大学生创新创业训练计划”(简称训练计划)遵循的原则是:“兴趣驱动、积极探索、自主设计、敢于实践、重在过程”。

 

第二章  组织机构

第三条   学校成立“中国传媒大学国家大学生创新创业训练计划指导委员会”,各学院依据本办法成立相应的大学生创新创业训练计划指导组。

第四条  “中国传媒大学国家大学生创新创业训练计划指导委员会”(简称指导委员会)由学校分管教学副校长任主任,成员包括教务处、财务处、学生处、团委、科技处、文科科研处、资产管理处、文化产业研究院及各学院主要负责人。在学校教学指导委员会的指导下负责研究、制定有关政策;组织专家组检查、评审、验收创新创业训练计划项目,指导全校国家大学生创新创业训练计划的相关工作;负责监督实验计划项目的经费使用情况。

第五条  各学院“国家大学生创新创业训练计划指导组”(简称指导组)由分管教学工作的副院长任组长,成员包括教学和学生管理人员、指导教师等。负责全面规划本院的创新创业计划项目,包括组织立项申报遴选、中期检查、过程管理、经费管理、结题答辩评审等工作

 

第三章  计划内容

第六条  国家大学生创新创业训练计划内容包括:创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。

创新训练项目是本科生个人或团队,在导师指导下,自主完成创新性训练项目的设计、项目的研究、报告撰写、成果(学术)交流等工作。

创业训练项目是本科生团队,在导师指导下,团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色,通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验、撰写创业报告等工作。

创业实践项目是学生团队,在学校导师和企业导师共同指导下,采用具有市场开发前景的前期创新训练的成果或者其它创作、研究成果,提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务,以此为基础开展创业实践活动。

第七条  项目选题要求思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性,学生要对研究方案运用科学的研究方法进行可行性分析,并在实施过程中不断调整优化。

第八条  训练计划采用两级管理模式进行实施,由教务处与各学院共同完成,教务处负责制订训练计划总体规划,各学院负责训练计划的具体实施,充分发挥学院的专业优势,强化学院管理职能。

 

第四章  计划管理

第九条  凡我校全日制本科生均可申请,原则上以一至三年级学生为主,项目以个人或团队形式参与,团队一般为2-5人。申请者要品学兼优、学有余力,有较强的独立思考能力和创新意识,对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣。鼓励项目组成员学科交叉和年级交叉。

第十条 创新训练项目周期:项目周期为一年,重点项目为两年,经创新创业训练指导委员会认定的特殊项目可适当放宽;

第十一条  指导教师要求:指导教师应在专业领域有实践创新能力,具有博士学位或者副高职称以上者。

第十二条 创新训练一般项目运行周期为1年,创新训练项目重点项目运

行周期为23年;创业训练项目运行周期为1年;创业实践项目运行周期以学生毕业或创业基本成功为结束标志。

第十三条  原则上每年立项一次,具体时间以学校通知为准。

第十四条 创新创业训练项目在实施过程中,要进行过程管理与监控,其主要是采用项目研究日志、月报与中期检查相结合的方式。

第十五条 项目的人员、指导教师、研究方案等,在项目运行中均可提出变更,但已变更过的将不允许再次变更。

第十六条 项目结题时间变更。批准立项后的项目应按期完成,确因特殊原因需要提前或延期结题的,应由项目负责人提出书面报告,学院审核批准;重点项目需教务处进行审核批准。

第十七条 创新训练项目、创业训练项目必须在学生毕业离校前完成;创业实践项目在离校前未完成都,可申请继续实施,经指导委员会批准,转为学校其他相关部门管理。

第十八条 创新创业训练计划项目允许失败,项目组在项目运行中无法完成项目的研究,可提出终止项目,项目终止需经指导委员会批准。

第十九条 学生以第一作者发表的论文、影视作品、专利等成果必须标注“中国传媒大学大学生创新创业训练计划资助项目”,知识产权归学校与项目组成员共有。

 

第五章 经费管理

第二十条  学校针对创新创业训练计划采取专项扶持政策,经费来源除教育部的专项经费外,学校将给予1的配套经费支持学生的创新创业训练活动。

第二十一条  项目经费专款专用,学生在预算框架下自主使用,教师不得使用学生研究经费。经费使用自主权在项目负责人,但需经指导教师的审核批准。

第二十二条  项目经费主要用于购买相关图书资料、调研、印刷相关材料、试验材料等费用的开支。项目经费的使用和管理严格遵守国家有关财经法规和学校关于专项资金的立项、使用、结余、考评等方面的规定,严格执行规定的开支范围和开支标准。

 

第六章 结题验收

第二十三条  创新训练立项项目运行周期结束后,填写《中国传媒大学“大学生创新训练计划”项目研究总结报告》(简称项目研究总结报告),并参加结题评审的现场汇报和答辩。专家组根据结题评审与答辩对项目给予成绩评定,评定结果为优秀、良、合格和不合格。项目评审结果为优秀、良、合格的项目将给项目组成员和指导教师颁发结题证书。对于项目研究成果不符合基本要求,被评审专家组判定为“不合格”的项目,将被要求限期改正并延期结题,如仍不认真开展研究工作、进展缓慢、不能按时结题,学校将在一定范围内予以通报,并冻结剩余项目经费。

第二十四条 创业训练项目的结题以竞赛形式进行,创业训练竞赛分为初赛和决赛,初赛采用的方式是评审参赛计划书(或报告),复赛采用的是现场答辩的方式。结题成绩分为一、二、三等奖和优秀将,数量将根据参赛队伍数量进行设定。

第二十五条 创业实践项目的结题验收,将以过程为主,兼顾创业成果。结题内容包括创业实践总体汇报、实体成果验收、指导教师团队等验收环节。

 

第七章  相关政策

第二十六条  完成创新训练项目、创业训练项目的学生可获得实践创新学分,一般记为2学分。

第二十七条  对创新训练项目取得阶段性成果的项目,经学生(限第一主持人)提出申请,征得指导教师同意后,可作为毕业论文(设计)课题继续进行。

第二十八条全校各实验中心、实验室均要对参加训练项目的学生免费开放,提供实验场地与实验设备,并给予必要的指导。

第二十九条项目申报、实施过程中经查实弄虚作假者,终止项目运行并取消今后申报项目的资格,情节严重的按相关规定处理。

第三十条认真履行项目指导工作的教师,学院参照指导毕业论文(设计)的标准计算相应的教学工作量;指导成果可申报教学成果奖;对在培养学生创新能力方面成效突出的项目,对指导教师给予一次性奖励。

第八章 附则 

第三十一条  本办法自颁布之日起施行。

第三十二条  本办法由中国传媒大学国家大学生创新创业训练计划指导委员会负责解释。

 


中国传媒大学创新创业训练计划实施方案

中传教务字[2013]7

    根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》(教高[2011]6)(简称本科教学工程)的相关精神,制订我校大学生创新创业训练计划的实施方案(以下简称“实施方案”)

 

一、实施方案目的及意义

实施大学生创新创业训练计划,对于提升学生的综合素质,增加大学生的创新能力和在创新基础上的创业能力,培养适应创新型国家建设需要,适应各行各业发展需要的高素质人才具有重要意义。

国家中长期教育发展规划纲要颁布后,中国传媒大学把传媒类复合型创新性人才培养作为学校的人才培养模式改革的主攻方向,创新创业训练计划是创新性人才培养的重要抓手。我校一贯倡导创新主导、自主实践、多点结合、贯串全程,拓展创新思维,开发学生的创新能力,培养学生的科学研究的兴趣,激励学生进行研究性学习,为学生的科研实践提供一个良好的平台和氛围。通过自主实践,学生综合应用已学的知识,有利于知识融会贯通。同时,增强广大本科生对探索新知识和学习的欲望。

为深化人才培养模式改革,把人才培养的新举措落实到本科培养方案中,在强调“厚基础、重实践”的原则,以培养“具有强烈社会责任感和国际视野,基础扎实、实践能力和创新能力强的传媒领域精英人才”为目标。2011版培养方案制定过程中,学校将创新创业训练计划纳入到本科专业培养方案中,作为培养学生创新能力的一个重要组成部分。学校从培养实践能力和创新能力出发,在学校多元化实践教学体系的框架下,构建适合各专业的系统化、科学化、人才培养全过程不断线的实践教学体系。大力加强实验、实习、实训、创新能力、课程设计和毕业论文(设计)等教学环节,列入教学计划的各实践教学环节和创新教育环节累计学分不得少于30学分。充分利用校内外实践教学基地、实验室、社会实践、大学生创新性实验计划等平台,组织和引导学生积极参加各种类型的创新实践活动,课内课外有机结合,着力提高学生的创新精神和实践能力。

 

二、实施方案的保障及条件

1.组织管理机构

学校成立“中国传媒大学创新创业训练指导委员会”(简称指导委员会),由学校分管教学副校长任主任,成员包括教务处、学生处、团委、科技处、文科科研处、财务处、资产管理处及学院主管教学的负责人。

学校教学指导委员会的职责是:负责研究、制定有关政策;组织专家评审、验收创新、创业训练计划项目;负责监督训练计划项目的经费使用。教务处实践教学科为项目具体组织实施部门,专门负责创新创业训练计划的宣传、实施、检查、验收等管理环节。

2.训练计划的场地、仪器设备保障

教务处及资产管理处共同协调教学、科研的实验资源的使用,仪器设备的借用以及相关场地的使用等事宜。国家级、北京市级、校级实验教学示范中心、相关实验室、校内校外实践教学基地面向参与项目的学生开放。

3.经费管理与使用

项目经费按照教育部相关规定进行安排和使用。项目经费专款专用,学生在预算框架下自主使用,指导教师不得使用学生研究经费,但需经指导教师的审核批准。

4.制度保障

一是制订相关管理办法、经费使用办法、结项验收规定等相关政策制度,保证计划的顺利实施。另一方面在学生培养方案入手,加强学生创新、创业课程的开设,培养学生创意识和创业能力。我校2009年在培养方案中设立实践教学环节,每个学生必须修满创新学分,创新创业训练计划项目经过验收评审后可获得相应的实践创新学分。

三、计划的运行与管理

中国传媒大学属于B类院校,在“十二五”期间在完成420个大学生创新创业训练计划项目的建设任务。我校训练计划的实施方案是根据我校学科特点、专业优势等因素,制订的适合学生提高创新、创意能力、实践能力的有效方案。

大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。这三类项目在运行和管理方式上有很大的区别,因此我校将分为三种模式进行管理,以便使得这三类项目取得更好的效果。

()大学生创新训练项目的运行与管理

大学生创新训练项目是本科生个人或团队,在导师指导下,自主完成创新性训练项目的设计、项目的研究、报告撰写、成果(学术)交流等工作。创新训练项目采用的运行模式,主要有以下几个方面:

1.创新训练项目相关要求

面向对象:为校内各专业二、三年级全日制在读本科学生,项目以个人或团队形式参与,团队一般为2-5人,鼓励团队由不同专业学生组成;

创新训练项目周期:项目周期为一年,重点项目为两年,经创新创业训练指导委员会认定的特殊项目可适当放宽;

指导教师要求:指导教师应在专业领域有实践创新能力,具有博士学位或者副高职称者;

2.宣传与推广

在创新训练进行立项前,进行创新训练项目的宣传活动。宣传与推广的目的是让学生更加了解创新训练项目的参与形式、锻炼与收获、训练项目的意义,让更多的学生参与到创新训练项目中来。宣传与推广的方式以宣讲会、网络平台发布和张贴海报。宣传与推广一般安排在每年3月。

3.创新训练项目的立项

创新训练项目申请需以学生个人或团队进行,鼓励项目组成员学科交叉和年级交叉。申请内容应是学生在对科学研究、创造发明、艺术创作有浓厚兴趣驱动下,在导师指导下自主选题、自我设计、自主研究、自我管理的研究项目。申报时间一般安排在四月。

校内各学院创新创业训练指导组负责宣传、公布院级申报指标、进行项目指导、协调指导教师、进行初评、上报初评结果等工作。

学校指导委员会将组织复审工作,复审采用现场汇报答辩的方式进行。现场汇报答辩包括两个环节:一个环节是汇报项目的申请理由、研究内容及创新性、项目实施方案、实现预期目标、经费预算等内容;另一个环节由评审专家组对申请项目进行提问。专家组根据项目的答辩情况进行评分,评选出优秀项目进行公示并报教育部备案,方可成为国家级创新训练计划正式项目。专家组一般由3-5人组成,专家组成员必须具有副高或以职称的专家。

4.创新训练计划的项目任务书

创新训练计划立项项目根据评审专家提出的意见方案,与指导教师沟通修改项目方案、预期目标等内容,并填写《中国传媒大学创新训练计划项目任务书》。《中国传媒大学创新训练计划项目任务书》是项目过程评定、中期检查以及结项的依据,项目团队(或个人)、指导教师、学院创新训练组、教务处实践教学科存档一份。

5.过程监控与中期检查

过程监控采用的是项目研究日志与月报相结合的方式。研究日志是记录项目组(或个人)会议、获得的研究数据、遇到的问题、指导教师阶段性的评价和指导。月报则是记录当月项目级(或个人)的研究活动、研究总结。通过研究日志和月报,可以了解项目的运行情况,把握项目进度,督促项目的开展。

中期检查是对项目阶段性的验收,检查通过的项目继续进行,检查未通过的项目将对其进行限期整改并冻结经费使用。对限期整改仍未合格的项目将取消项目继续开展。中期检查采用的是现场汇报与答辩相结合的方式,专家组将对项目的进度、阶段性成果等方面进行评价。专家组一般由3-5人组成,专家组成员必须具有副高或以职称的专家。

6.项目的变更

项目运行中因中期检查未通过、项目组申请中止项目或验收未通过的项目将取消在教育部备案资格,空余名额将从其他级别项目递补。

项目的人员、指导教师、研究方案等,在项目运行中均可提出变更,但已变更过的将不允许现次变更。

7.项目的结题验收

创新训练立项项目运行周期结束后,填写《中国传媒大学“大学生创新训练计划”项目研究总结报告》(简称项目研究总结报告)。结项评审采用现场汇报与答辩的方式,汇报的主要内容是项目运行情况、研究成果、心得体会等,现场专家与项目组成员交流提问与项目相关内容。专家组根据结题评审与答辩的成绩,项目将予以优秀、良、合格和不合格的评定。优秀、良、合格项目将给项目组成员和指导教师颁发结题证书,对于项目研究成果不符合基本要求,被评审专家组判定为“不合格”的项目,将被要求限期改正并延期结题,如仍不认真开展研究工作、进展缓慢、不能按时结题,学校将在一定范围内予以通报,并冻结剩余项目经费。

()大学生创业训练项目的运行与管理

创业训练项目是本科生团队,在导师指导下,团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色,通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验、撰写创业报告等工作。

创业训练项目不同于创新训练计划,它的运行方式更灵活、运行周期更短。我校的创业训练项目采用的是以课程培训和竞赛相结合的方式进行,项目运行周期为3-6个月。创业训练项目以竞赛的方式进行是为了营造一种竞争的氛围,激发参与的团队竞争意识。以讲座和培训的方式对参与团队进行创业知识的传授,学习与实践进行交叉、融合。竞赛与培训二者相互依托,最大限度的锻炼学生的组织协调能力、创意能力、策划能力、领导能力、公关能力、团队合作意识。创业训练项目的具体方案从以下内几个方面展开:

1.宣传与推广

在创业竞赛开始前,进行创业训练项目的宣传活动。宣传与推广的目的是让学生更加了解创业训练项目的参与形式、锻炼与收获、训练项目的意义,让更多的学生参与到创业训练项目中来。宣传与推广的方式以宣讲会和张贴海报和网络信息为主。宣传与推广一般安排在每年3月。

2.创业训练项目的立项

创业训练项目的立项内容以编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、撰写创业报告为主。申报项目必须以团队进行报名,每个团队要求有一个指导教师,同一名指导教师不能指导多于2个团队,团队人数一般为5-6人,具备较高水平的团队将评定为国家级创业训练项目。

3.创业教育

创业教育是创业训练一个重要的环节,是培养学生创业的意识、创业的知识、创业的方法的主要方式。在创业训练项目立项后,以课程和讲座的形式,对创业相关知识进行讲授。

4.创业训练项目的结题

创业训练项目的结题以竞赛形式进行,创业训练竞赛分为初赛和决赛,初赛采用的方式是评审参赛计划书(或报告),复赛采用的是现场答辩的方式。结题成绩分为一、二、三等奖和优秀将,数量将根据参赛队伍数量进行设定。

5.创业训练项目经费以奖励的形式下拨,项目总金额不变,项目具体经费将由竞赛获奖等级决定。

()创业实践项目的运行与管理

创业实践项目是学生团队,在学校导师和企业导师共同指导下,采用具有市场开发前景的前期创新训练的成果或者其它创作、研究成果,提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务,以此为基础开展创业实践活动。

创业实践项目相比创新项目和创业训练项目,对学生个人、学生团队以及指导教师要求更高,同时在工作场所、运行模式、政策支持和经费支持等方面也有特殊的要求。

根据中国传媒大学的学科特点,创业实践项目重点支持文化创意类项目上,并依托中国传媒大学的创意产业孵化器这个平台来开展。文化创意产业孵化器孵化模式分为入驻、孵化、出孵三个阶段。创业实践项目经过申请及审查入驻孵化器。在孵化阶段,文化创意产业孵化器将对入驻项目提供法律服务、创业指导、宣传推广、投融服务、人力资源管理、资质代理、财会服务、信息技术服务、商务配套等内容的指导与服务,从形成以学生团队、指导教师团队、品牌公司三方交互推动的模式。

创业实践项目的运行经费,由两部分组成:一部分由教育部及学校配套经费进行支持;另一部分通过文化创意产业孵化器和平台进行筹资。

创业实践项目的收益将按一定比例进行分配。

创业实践项目的运行管理由指导教师团队和孵化器运行团队和项目团队共同根据各自的职责进行管理,团队成员因不可抗拒因素不能继续项目时,可申请退出团队,团队根据项目需求遴选成员加入。参与创业实践项目学生的教学计划将根据实际情况进行相应的修订,部分课程可采用免修、自修等形式进行,在保障学生学业的情况下可适当放宽相关要求。

创业实践项目是综合性比较强的实践性项目,在入驻孵化器后,要根据项目发展设想进行目标评价,可设定一个预期目标,这个预期目标可包含策划、创意、团队、产品、市场、生产、营销、服务、成本、利润、风险、资金等进行综合评价,形成一个具有一定量化的策划方案。策划方案的各个参与方同学校签署相关协议,项目将根据策划方案执行,并根据情况进行适度调整,项目的运行情况作为检查和结项的主要依据。

创业实践项目的实施是一种教学改革的创新,其评价体系也需要建立,评价体系要过程收获与成果共同考量。创业实践项目的结题验收,将以过程为主,兼顾创业成果。结题内容包括创业实践总体汇报、实体成果验收、指导教师团队等验收环节。

 


中国传媒大学本科生创新创业学分认定管理办法(试行)



中传教务字20168

 

为了构建我校的创新创业教育体系,培养学生的创新精神和创业能力,规范创新、创业学分的认定和管理工作,特制定本办法。

一、创新学分的认定

(一)创新学分是指全日制本科生在校期间,参与科学研究、技术开发、学科竞赛、发表论文、文学艺术创作、学术交流等方面取得重要成果,通过申请和组织认定后所获得的相应学分。

(二)学生获得的创新学分可以作为实践学分计入学生成绩单。

(三)创新学分的取得实行申报认定制度。学生在规定的时间申报,学部(直属学院)成立认定小组进行认定。

(四)创新学分认定标准

1、参加校级以上学科竞赛并获得优秀成绩,按以下标准进行学分认定:

全国性竞赛、国际性竞赛一等奖可获得5个创新学分;二等奖可获得4个创新学分;三等奖可获得3个创新学分;

省部级(含北京市级)竞赛获得一等奖可获得3个创新学分;二等奖可获得2个创新学分,三等奖可获得1个创新学分;

校级竞赛获得一等奖可获得1个创新学分。

2、参与国家级大学生创新创业训练计划、北京市大学生科研训练计划的学生,通过结题验收可获3学分的创新学分。

3、在核心期刊(以学校规定为准)上发表论文,署名在第一位可获得3个创新学分。

4、发表的论文被SCIEI检索的论文,署名在第一位可获得3个创新学分。

5、获国家发明专利,署名在前三位可获得3个创新学分。

6、参加市级以上(含市级)文学艺术创作,获个人一等奖可获得3个创新学分;二等奖可获得2个创新学分;三等奖可获得1个创新学分。

7、参加市级以上(含市级)文学艺术创作,获集体二等奖以上(含二等奖)的参与者可获得1个创新学分。

8、相同竞赛项目、文学艺术创作按最高级别认定。

(五)赛事级别

1、校级竞赛:指以学校名义组织,经教务处认定并行文公布的各类全校性竞赛。

2、省(市)级竞赛:指由省(市)级政府有关部门或省(市)级团体组织的全省(市)性或跨省(市)区的各类竞赛,或国家各地区(如华中地区)举办的区域范围的各类竞赛。

3、全国性竞赛:指由国家政府部门或全国性团体组织的各类全国性竞赛。

4、国际性竞赛:指由联合国教科文组织或其他国际团体组织的各类世界性竞赛。

 

二、创业学分认定办法

(一)创业学分是指全日制本科生在校期间,参与创业竞赛、创业项目、创业实践等方面取得重要成果,通过申请和组织认定后所获得的相应学分。

(二)学生获得的创业学分可以作为实践学分计入学生成绩单。

(三)创业学分的取得实行申报认定制度,学生在规定的时间申报,学部(直属学院)成立认定小组进行认定。

(四)创业学分认定标准

1. 创业竞赛:指参加国际、国内、校内创业类竞赛活动并获奖,具体认定标准参考创新学分认定标准。

2. 创业训练项目:指获得国家级、市级大学生创业训练项目立项并通过项目结题验 收后可获得3学分的创业学分。

3. 创业实践:指学生自主创业,依法注册公司等实践活动。学生作为创办人(法人代表)创办的企业,依法注册公司并正常运行一年以上6学分,如拿到地方创业基金、风险投资基金或进入地方创业基地12学分;学生开办网上商店获三钻或相应等级3学分;开办网上商店获1-2钻或相应等级2学分。有多个创业实践项目的,学生只能任选一项申报。

三、创新、创业学分申报及认定时间

创新创业学分申报时间为每年4月份进行。41日至15日学生申报,416日至30日学部(直属学院)进行认定,并将认定结果统一报教务处。

四、创新创业学分认定方式及流程

申报及认定流程:

1、学生个人或以团队填写《中国传媒大学创新学分认定申请表》或《中国传媒大学创业学分认定申请表》,交至学部(直属学院)本科教学办公室;

2、学部(直属学院)组织认定小组核实申报材料,进行认定并进行统计汇总;

3、学部(直属学院)填写《中国传媒大学创新学分申报汇总表》、《中国传媒大学创业学分申报汇总表》;

4、《中国传媒大学创新学分申报汇总表》、《中国传媒大学创业学分申报汇总表》交至教务处实践教学科,进行复审;

55月中旬教务处进行创新、创业学分登录。

五、争议处理办法

1、创新创业学分申请和认定出现争议时,学生可向所在学部(直属学院)提出书面申请。教务处组织相关学部(直属学院)及学校相关部门进行复议,进行最终认定。

2、学生在创新创业学分申请认定过程中弄虚作假,违反学术规范的,取消其创新、创业学分申请资格,并依据学校相关规定进行处理。

六、本规定由教务负责解释。

 


中国传媒大学本科生毕业论文(设计、创作)的管理办法

 

中传教务字〔201743

 

本科生毕业论文(设计、创作)过程是实现本科培养目标要求的重要阶段,是基础理论和专业知识学习的综合训练,是全面检验学生综合能力与实践能力培养效果的主要手段,是学生毕业及学位资格认证的重要依据,是衡量高等学校教育质量和办学效益的重要评价内容。因此,加强毕业论文(设计、创作)工作的管理,对于彰显我校办学思想和办学定位,发挥我校信息传播为特色综合性大学的优势,提高本科生综合素质具有重要意义。

 

一、总则

第一条  毕业论文(设计、创作)的教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能,提高分析与解决实际问题的能力,在实践中培养学生勇于探索的创新精神,严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风,增强对所学专业的热爱,提升团队精神和个人责任感。

第二条  毕业论文(设计、创作)应从各专业的培养目标出发,体现专业性、时代性、规范性的特点,具有一定的深度和广度,有利于学生得到全面的训练,培养学生实践能力、创新能力和独立工作能力,一般应包括以下环节的训练(可根据专业目标的不同而有所侧重)

1.调查研究和收集资料;

2.方案比较选择;

3.理论分析;

4.实验设计与研究;

5.工程设计或艺术创作;

6.结果(效果)分析、总结提高、撰写报告。

第三条  根据我校学科特点,兼顾不同专业具体要求,毕业论文(设计、创作)的管理按照统一要求与分类指导相结合的原则。

艺术类专业学生根据本专业要求,可进行必要的毕业论文撰写和答辩,并根据专业要求提交艺术创作作品或进行艺术演出活动。

完成毕业论文(设计、创作)教学环节,一般可获得8学分。艺术类专业的毕业创作和演出,根据专业不同,由各学部(直属学院)确定在毕业论文(设计、创作)中所占比例。

 

 二、工作职责

第四条 教务处的职责:

1.制定学校毕业论文(设计、创作)的相关制度和规定;

2.负责组织对毕业论文(设计、创作)质量进行评估和检查;

3.负责组织对毕业论文(设计、创作)工作的总结,组织经验交流;

4.负责全校毕业论文(设计、创作)经费的申请和分配。

第五条 学部(直属学院)的职责:

1.根据学校的统一部署,成立毕业论文(设计、创作)工作领导小组,负责组织本学部(直属学院)毕业论文主(设计、创作)环节的全面工作;

2.制定本学部(直属学院)毕业论文(设计、创作)管理实施细则和工作的计划,并报教务处备案。

3.落实本学部(直属学院)毕业论文(设计、创作)的组织管理工作,并对选题、教师指导、中期检查、评阅、答辩等环节进行检查与考核。

4.根据学校毕业论文(设计、创作)的总体原则,结合专业特点,制定本学部(直属学院)各专业的具体评分标准(明确论文、设计、创作、演出等内容在成绩评定中所占比重)。

5.成立学部(直属学院)答辩委员会,负责组织本单位毕业论文(设计、创作)答辩全面工作。

 

三、指导教师

第六条  指导教师是学生进行毕业论文(设计、创作)的具体组织者和指导者,应当符合下列基本条件:

1.毕业论文(设计、创作)的指导教师必须具有一定的学术水平和实践经验,原则上应由讲师或以上职称的人员担任;

2.首次参加指导工作的指导教师,学院应安排副高级职称以上有经验的指导教师对其工作进行指导;

3.在校外或实习基地等单位进行毕业论文(设计、创作)的学生,经学院同意,可聘请该单位具有中级以上职称、实践经验丰富的专业技术人员参加指导工作;

第七条  为了确保教学质量,原则上校内具有讲师职称的教师每人指导毕业论文(设计、创作)的总人数一届不宜超过8人;副教授、教授每人指导毕业论文(设计、创作)的总人数一届不宜超过12人。外聘指导教师指导毕业论文(设计、创作)的总人数一届不宜超过5人。超过此规定人数者应由教务处批准。

  第八条  指导教师对学生即要耐心指导,严格要求,又要调动学生的积极性,鼓励学生独立思考,勇于创新。指导教师应履行下列职责:

1.指导、审查学生拟定毕业论文(设计、创作)的进度、工作内容与方法;

2.指导、检查学生资料收集与毕业论文(设计、创作)有关的资料;

3.定期答疑,检查学生毕业论文(设计、创作)的进度;

4.审阅学生的毕业论文(设计、创作),提出审查意见,并指导学生参加毕业论文(设计、创作)答辩;

5.学生完成毕业论文(设计、创作)后,对学生进行全面考核,写出评语,提出评分的初步意见。

 

三、选题

第九条  毕业论文(设计、创作)的选题,应符合专业培养目标,保证达到该专业毕业论文(设计、创作)的基本要求。

第十条  毕业论文(设计、创作)的选题范围和深度应符合学生在校所学理论知识和实践技能的实际情况,难易适当、工作量要合理、过程要完整,使学生经过努力能够在规定时间内完成。对于优秀的学生,可适当加大工作量与难度要求;

第十一条毕业论文(设计、创作)的选题都必须先提供充分的资料、文献、数据和规范等依据,不允许先立题目后找依据,适当训练学生使用外文资料。

第十二条毕业论文(设计、创作)的选题原则上每人一题,几名学生共同完成一个课题时,必须明确每个学生各自完成的具体任务,必须保证每个学生参与一个课程的全过程。

第十三条选题结果报经学部(直属学院)审定,报教务处备案。选题一旦确定,原则上不得随意更改,确需改变的,必须重新进行审定及备案。

 

四、毕业论文(设计、创作)规范

第十四条毕业论文(设计、创作)内容要包含题目、中英文摘要(含关键词)、目录、绪论、正文、后记、 参考文献、注释等。

第十五条毕业论文(设计、创作)撰写过程中应做到书写格式规范、学术引用规范。

 

五、考核及成绩评定

第十五条学生完成毕业论文(设计、创作)后,须通过“审阅”、“评阅”、“答辩”等三个评定环节。每个环节均要评价其完成工作情况,写出评语,最后由答辩委员会(或答辩小组)评定学生的毕业论文(设计、创作)成绩。

第十六条指导老师负责“审阅”,内容包括:

1.对题目的难度、完成情况的评价;

2.综合应用所学理论知识进行实践能力的评价;

3.有无创新性的评价;

4.工作态度的评价;

5.指出存在的问题;

第十六条评阅人负责“评阅”的内容包括:

1.内容是否正确、严密、有无创新性;

2.论点、论证方法、设计方法、实验数据、创作方法、艺术表现等(根据专业特点给出评阅意见)

3.文字表达、设计、作品的水平。

第十七条学生必须进行毕业论文(设计、创作)答辩。

第十八条学生的毕业论文(设计、创作)答辩均应在毕业论文(设计、创作)会上公开进行,答辩一般安排在完成毕业论文(设计、创作)环节的最后一周内。

第十九条各学部(直属学院)答辩员会应根据本单位学生数量和课题性质,划分为若干个答辩小组,每组教师为3-5名。

第二十条答辩程序和要求:

()学生用20分钟时间简要汇报毕业论文(设计、创作)的主要内容,包括:

1.课题的主要内容、目的和意义;

2.采用的主要原始资料、指导文献、设计思路、创作方法等;

3. 毕业论文(设计、创作)的价值及展望;

()提问和回答约10分钟,提问内容主要包括:

1.与课题有关的基本理论、方法和原理;

2.毕业论文(设计、创作)中要求进一步说明的问题;

3.考察、鉴别学生独立工作能力的问题。

第二十一条成绩评定。答辩完成后,由答辩委员会根据指导教师对学生毕业论文(设计、创作)情况的汇报、审阅意见、评阅意见和答辩情况评定学生毕业论文(设计、创作)成绩,并写出评语。评分标准由各学部(直属学院)根据《中国传媒大学本科培养方案》的人才培养目标和专业特点制定。

第二十二条  艺术类毕业创作(设计)、演出的验收和成绩评定,需根据各艺术专业的特点,分别制定验收和成绩评定程序,并根据作品展览、演出效果等,由相关专业教师集体评定。

第二十三条有下列情况之一进不能评为优秀:

1.书写格式和学术引用不规范;

2.机械地摘抄资料;

3.答辩时有与题目关系的问题回答不清楚;

4.论文查重检查超过15%

第二十四条有下列情况之一时为不及格:

1. 毕业论文(设计、创作)中有原则性重大错误或没有完成课题;

2.弄虚作假,有抄袭行为;

3.答辩时概念不清,对主要问题回答不出来;

4.工作量严重不足。

 

六、总结与存档

第二十五条毕业论文(设计、创作)工作结束后,各学部(直属学院)应对毕业论文 (设计、创作)工作进行认真总结,并于该学期放假前将总结材料报教务处。

第二十六条毕业论文(设计、创作)工作结束后,学生将毕业论文 (设计、创作)相关资料进行整理并装订成册,交学部(直属学院)进行存档,保存期限不低于四年。

第二十七条毕业论文(设计、创作)装订顺序依次为:封面、选题审批表、中文摘要、英文摘要、目录、正文(含结论)、参考文献、附录(含外文复印件及外文译文、相关设计图、计算机程序等)、指导记录表、评语表、评阅表、答辩记录、论文成绩表、封底。

第二十八条毕业论文(设计、创作)是学校教学组织的重要内容,其知识产权归学校所有。学生提交的毕业论文(设计、创作)由各学部(直属学院)保管,需保密的,由指导教师提出,经学部(直属学院)同意,密封保存或转归学校保存。

 

七、附则

第二十九条凡毕业论文(设计、创作)评定成绩不及格者,作结业处理。可申请随下届重新答辩。学生重做毕业论文(设计、创作)由原所在学部(直属学院)安排,办理手续和费用按学分制重修有关规定办理。

第三十条各学部(直属学院)依据本管理办法结合本单位专业特点制定出实施细则,

第三十一条本办法自颁布之日起实施。

第三十二条本办法由教务处负责解释。



中国传媒大学学生作品收藏及管理办法(试行)

中传教务字〔200712

 

为了更好地保存学生的优秀作品,为教学、科研服务,丰富学院作品陈列室藏品,特制定如下办法:

 

一、收藏范围

1、在省部级以上竞赛中获奖的学生作品。

2、学生参加省部级以上比赛,获奖前三名或前三等奖的作品。

3、学院认定的学生优秀毕业作品。

4、在中央级媒体播出且有较大影响的作品,毕业作品字幕中要有该学生的名字。

5、收藏作品必须是学生自己创作的作品。

 

二、收藏形式

实物收藏和电子档案,平面设计作品以电子档案为主,音像作品以光盘为主。

 

三、学生作品收藏办法

1、学院要设专人负责学生毕业作品的收藏工作。

2、学生所在学院要保存作品实物和作品的电子档案。 并将作品的电子档案交由教务处收藏。

3、作品收藏每年一次。

 

四、收藏程序

各学院负责收集、分类、编号、存档;并在每年的9月份向教务处提供作品的电子版和收藏作品目录。



中国传媒大学关于外出社会实践的暂行规定(修订)

中传教务字〔200713

 

课堂教学和社会实践都是教学的基本形式,稳定我校的课堂教学秩序,组织好社会实践活动是提高我校教学质量的关键之一。本科教育的整个教学过程,是由各种教学形式构成并通过各种教学形式来实现的。为了使外出艺术实践、采风、观摩、教育实习、参观、考察等社会实践活动顺利开展,现对我校的学生实践活动作出如下规定:

一、各学院各专业根据教学计划安排的外出艺术实践、采风、观摩、教育实习、参观、考察等各项活动均属社会实践的范畴。各项社会实践活动应是根据教育目的、教学计划、教学大纲精心组织的教学活动,是课堂教学的继续和发展。各学院安排学生参加社会实践活动应加强计划性,杜绝随意性,妥善处理好社会实践活动与课堂教学的关系。

二、各学院要逐步建立社会实践的考核制度,对列入教学计划的社会实践要有考核办法,要和其他课程一样评定学习成绩。通过社会实践,要使学生获得必要的感性知识,扩大和加强在课堂上所学的知识,并学会在社会实践中应用知识。

三、各学院安排学生参加社会实践活动的具体项目应贯彻学以致用,理论与实践相结合的原则,应根据教学的需要和进程,在学生学习了相关的知识和技能后进行科学合理的安排,将社会实践与课堂教学有机结合。

四、各专业列入教学计划的外出艺术实践、社会实践一般可安排在完寒暑假进行。外出参观、观摩、考察、社会调查、采风尽量安排在每年的三月份前后进行。

五、各学院安排学生外出艺术实践、采风、观摩、教育实习、参观、考察时,应在上学期期末报下学期实践教学计划时向教务处提交进行社会实践的报告,履行必须的报批手续。报告中要讲明实践的内容、班级、时间和带队教师,还要讲明由于外出实践所误的其他课程及解决办法,经主管院领导和教务处批准同意后方可进行。

六、因外出艺术实践、采风、观摩、教育实习、参观、考察而耽误的公共课和其他课程,应在学生返校后补课。

七、各学院组织学生外出参加各项社会实践活动均应注意交通安全和人身安全。带队教师应对学生的社会实践活动全面负责。

  、对于未经同意批准而安排学生外出艺术实践、、采风、观摩、教育实习、参观、考察而耽误的公共课和其他课程的,应追究有关人员的教学管理事故责任。对于未经批准外出的实践活动且发生安全事故的,还要追究有关系领导的安全事故责任。

九、本规定自公布之日起执行。

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