中国传媒大学中外合作办学本科专业介绍

Publisher：宋梦茜Time：2022-06-28View：46947

中国传媒大学中外合作办学本科专业介绍

传播学（中外合作办学）专业介绍

^1.^专业简介

^{中国传媒大学与美国密苏里大学联合举办的传播学中外合作办学本科项目于2014}^{年获得教育部批准，自2015}^{年开始招生。}

中国传媒大学传播学专业是国内最早创办的本科专业之一，先后被评为北京市示范专业、国家级特色专业和国家一流本科专业建设点，2025年软科专业排名A。

美国密苏里大学（University of Missouri）始建于1839年，在此诞生了世界上第一所新闻学院。密苏里大学在²⁰²⁵^年U.S.News^{美国综合性大学排名中位列第109}^{名，在2018}^年U.S.News^{美国新闻传播学专业排名中位居前三。}

^2.^培养目标

^{本专业坚持立德树人根本任务，注重将中国传媒大学新闻传播人才培养理念与密苏里大学“在实践中学新闻”的教学方法相结合，致力于培养立足中国、面向全球，具备扎实的通识教育知识功底和良好的新闻传播专业素养，掌握融合媒体传播技巧，通晓国际传播规则，能够“讲好中国故事”的复合型新闻传播人才。}

^3.^{学制与学位}

^{本专业执行中外联合专业培养方案，学制4年（最长有效学习年限6年），有两种培养模式，毕业要求及学位授予类型如下：}

^（1^）中传-^{密苏里学习模式（2+2}^{）。学生在中国传媒大学完成第一和第二学年的学习，满足学业条件的学生可申请赴密苏里大学新闻学院继续交流学习。符合密苏里大学学士学位授予条件者，授予该校新闻学学士（Bachelor of Journalism}^{）学位。赴密苏里大学学习且获得该校学士学位者，完成教育部规定的学位认证后，在最长有效学习年限内达到中国传媒大学毕业和学位条件者，授予中国传媒大学毕业证书和学士学位。}

^（2^）中传-^{中西融合学习模式（4+0}^{）。学生全程在中国传媒大学学习，学生按照要求完成中外联合专业培养方案的课程学习且修满学分，达到毕业和学位条件，授予中国传媒大学毕业证书和学士学位。在本培养模式中，学生按照要求修满15}^{门密苏里大学新闻学院的课程且成绩合格者，可获得密苏里大学新闻学院颁发的学习证明。}

^4.^{主要专业课程}

^{中方主要课程包括：传播学概论、人类传播史、智能媒体传播、基础统}^{计学、新闻理论、全媒体实务}^{、媒介与社会、跨文化传播、学术论文写作指导等。}

^{外方主要课程包括：多媒体新闻报道基础、数字媒体营销策略、媒体融合报道、媒体融合编辑、战略传播基础、人工智能与新闻传播、数据新闻与数据可视化、高级数据新闻、无人机新闻报道等。}

^5.^{学生就业及深造情况}

^{学院综合就业率和升学率良好。学生境外深造的高校包括英国剑桥大学、英国牛津大学、英国帝国理工学院、英国伦敦政治经济学院、英国伦敦大学学院、英国爱丁堡大学、英国曼彻斯特大学、英国伦敦国王学院、美国芝加哥大学、美国约翰斯}^·^{霍普金斯大学、美国哥伦比亚大学、美国纽约大学、美国卡内基梅隆大学、荷兰阿姆斯特丹大学、澳大利亚墨尔本大学等}^QS^排名前⁵⁰^{的高校；国内读研的高校包括清华大学、北京大学、上海交通大学、复旦大学、南京大学、厦门大学、华中科技大学、山东大学、四川大学、中国社科院大学、东南大学、中国传媒大学等}⁹⁸⁵^大学或²¹¹^{大学；毕业生的主要就业领域包括各类传媒企事业单位和互联网行业。}

广告学（中外合作办学）专业介绍

^{1.专业简介}

^{中国传媒大学与英国诺丁汉特伦特大学联合举办的广告学中外合作办学本科项目于2021}^{年首次招生。}

^{中国传媒大学是国内较早设立广告学专业的高校，于1989}^{年招收首届广告学专业本科生，1993}^{年招收全国第一届广告学硕士研究生，2000}^{年招收全国第一届广告学方向博士研究生。2019}^{年广告学专业入选国家级一流本科专业建设点，2}⁰²⁵^{年软科专业排名A}⁺^。

^{英国诺丁汉特伦特大学（N}^{ottingham Trent University}^{）成立于1843}^{年，该校以启迪式教学和完善的学生支持体系著称，在研究实力、校园活力与创新精神方面屡获殊荣。其两度因卓越的研究能力荣获女王周年纪念奖（英国国家最高级别的科研荣誉）。2017}^年和2023^{年，诺丁汉特伦特大学在英国国家教学卓越框架（TEF}^{）评估中均获得金奖，并}^于2021^年获得QS^{五星级评价}^。该校的^新闻/^公共关系^专业全英^{排名全英第十。}

^{2.培养目标}

^{本专业坚持立德树人根本任务，依托中国传媒大学广告学的学科优势和英国诺丁汉特伦特大学媒体传播专业的优势资源，在数字化、智能化背景下，立足产业发展前沿，培养立足中国、面向全球，具备扎实理论基础，兼具内容表现能力和传播资源整合能力，善用人工智能工具，适应智能媒体时代传媒环境及全球数字广告营销发展需要的复合型人才。}

^{本专业将帮助学生夯实传播和广告理论基础，塑造独立思考能力和跨文化沟通能力，锻炼创新、全局和跨学科的合作思维，以支持学生的未来深造和就业。}

^3.^{学制与学位}

^{本专业执行中外联合专业培养方案，学制4}^{年（最长有效学习年限6}^{年），采取4+0}^{培养模式，学生按要求完成中英联合培养方案的全部课程学习并修满学分，满足中英双方的学位条件，授予中英双学位。}

^{学生在满足双方培养标准与英国留学签证的要求后，可在第三学年自愿选择赴英国诺丁汉特伦特大学学习，可以参加英国诺丁汉特伦特大学校际交流课程并取得学分，赴英交换学习不作为英国诺丁汉特伦特大学授予学位的必要条件。}

⁴^.^{主要专业课程}

^{中方主要课程包括：广告学概论、传播学概论、数字营销概论、智能媒体传播、社会科学研究方法、消费行为学、广告与品牌发展史、广告策划、广告法规等。}

^{外方主要课程包括：文案创作、视觉文化、通信和创意工具包、数字创意前沿、新媒体与数字文化、项目投放、广告公关和新创意、比稿中的沟通传播、广告项目计划与执行、智能媒体时代的创意战略等。}

^{5.学生就业及深造情况}

本专业首届毕业生综合就业率和升学率良好。学生境外深造的高校包括英国帝国理工学院、伦敦大学学院、伦敦国王学院、爱丁堡大学、曼彻斯特大学、伦敦艺术大学、澳大利亚墨尔本大学、美国纽约大学、美国南加州大学；国内读研的高校包括南京大学、山东大学、中国传媒大学等985大学或211大学；毕业生的主要就业领域包括各类传媒企事业单位和互联网行业。

数字经济（中外合作办学）专业介绍

1.专业介绍

^{中国传媒大学与爱尔兰国立科克大学联合举办的数字经济中外合作办学本科项目，于}²⁰²⁵^{年获得教育部批准，}²⁰²⁶^{年首次招生。}

^{中国传媒大学是全国首批设立数字经济本科专业的高校。数字经济专业在}²⁰²⁴^{年高校数字经济专业排行榜中获评}^A^类专业。

^{爱尔兰国立科克大学成立于}¹⁸⁴⁵^{年，位于爱尔兰第二大城市科克市，是爱尔兰最古老的大学之一，也是三所女王学院之一。该校全球排名位列前}^1%^，在²^026QS^{世界大学排名中名列第}²⁴⁶^位，⁹^{大学科位列世界前}²⁰⁰^。过去¹²^{年中，该校五次获得爱尔兰年度大学称号，位居全国第一。该校在国际学生支持、职业规划和实习服务等方面处于世界领先水平。}

2.培养目标

^{本专业充分发挥中国传媒大学在智能媒体等领域的专业优势和爱尔兰国立科克大学在数字人文与经济领域的教育资源优势，聚合中外师资，聚焦人工智能、大数据等技术在文化传媒领域的应用，构建“经济学理论核心模块}⁺^数字经济^/^{数据科学模块}⁺^{数字文化传媒商务模块”的课程体系，面向数字文化传媒领域，围绕“专业能力}⁺^数据思维⁺^{文化传媒综合素养”，培养兼具家国情怀与国际视野，具有扎实的经济学知识、系统的管理学基础，能够熟练应用相关数字技术及分析工具，熟悉数字经济运行规律，掌握文化传媒领域的数字产业化、产业数字化、数据价值化、数字治理等数字经济应用模式，具备相关经济运营数据分析与决策能力，拥有创新精神和国际视野，能够适应数字文化传媒的业态发展，具备内容生产运营与组织管理能力，胜任相关数字化平台建设与管理的高素质复合型人才。}

3.学制与学位

^{本专业执行中外联合专业培养方案，学制}⁴^{年（最长有效学习年限}⁶^年），采取3+1中外双学位培养模式,第一、二、四学年在中国传媒大学学习，第三学年在爱尔兰科克大学学习。^{学生按要求完成中爱联合培养方案的全部课程学习并修满学分，满足中爱双方的学位条件，授予中爱双学位。}

4.主要专业课程

^{中方主要课程包括：微观经济学、宏观经济学、数字经济概论、计量经济学、大数据分析、数字媒体管理、}^AIGC^{实训、数字营销、电子商务等。}

^{外方主要课程包括：数字人文概论、数字人文实验实践、数字工具与方法、数字艺术与人文研究专题、数字时代的策展与内容叙事、企业战略经济学、现代全球经济、研究方法与实践、研究项目策划与实施等。}

5.学生就业及深造情况

^本专业²⁰²⁶^{年首次招生。}